El Dr. Arnoldo Álvarez (docente de Arquitectura de la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología-FACAT de la Universidad Autónoma de Encarnación-UNAE) presentará los resultados de proyecto autofinanciado por la UNAE en el XI Congreso de la Red ACINNET “Sociedad y educación inclusivas”, que se realizará del 18 al 20 de mayo de 2026 en Santarém, Portugal.
El trabajo, titulado “Accesibilidad e inclusión en el espacio público urbano: barreras, impactos y desafíos para la vida urbana en la ciudad de Encarnación, Paraguay”, analiza la accesibilidad e inclusión en el espacio público urbano de la ciudad de Encarnación, Paraguay, con especial énfasis en la Costanera como principal espacio público urbano de la ciudad para la recreación, turismo de playa, deporte y el encuentro ciudadano, así como, su articulación con el tejido urbano circundante. Los resultados evidencian que, si bien la Costanera presenta avances significativos en términos de infraestructura y diseño urbano, persisten diversas barreras arquitectónicas que limitan su uso pleno por parte de personas con discapacidad, adultos mayores y otros grupos en situación de vulnerabilidad. Asimismo, el estudio muestra que estas dificultades de accesibilidad se intensifican al ampliar el análisis al conjunto de la ciudad, donde las veredas suelen encontrarse invadidas por comercios, estacionamientos informales y elementos urbanos deficientemente planificados. Se concluye que las barreras arquitectónicas identificadas no constituyen únicamente un problema técnico o de diseño urbano, sino que reflejan desafíos estructurales vinculados a la gestión urbana, la cultura ciudadana y la ausencia de una perspectiva integral de inclusión.
Este trabajo es resultante del proyecto autofinanciado 2025, “Accesibilidad, inclusividad y discapacidad en el corredor urbano costanera de encarnación, como espacios públicos para el rally mundial”, aprobado conforme a la Resolución Nº 40/2025 del Consejo Superior de Gobierno de la UNAE.
Más información sobre el evento: https://acinnet.ipsantarem.pt/
