Salida técnica fortalece la formación práctica de estudiantes de Arquitectura

El pasado 23 de marzo de 2026, estudiantes del segundo curso de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología - FACAT de la Universidad Autónoma de Encarnación participaron de una enriquecedora salida técnica en el Laboratorio de Materiales de Construcciones Civiles de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Itapúa. La actividad se desarrolló en el marco de la asignatura Construcciones y Materiales III, bajo la orientación de la Ing. Carolina Colmán, docente responsable de la cátedra.

La visita contó con la participación de 26 estudiantes, quienes se involucraron activamente en cada una de las instancias prácticas propuestas dentro del laboratorio, fortaleciendo su formación académica mediante el contacto directo con procedimientos técnicos fundamentales para su futura labor profesional. Desde el inicio, la jornada estuvo marcada por un enfoque práctico y participativo, permitiendo a los alumnos observar y comprender en profundidad los procesos vinculados al estudio de los materiales de construcción.

Durante el desarrollo de la actividad, se llevaron a cabo diversos ensayos clave. En primer lugar, se abordó el análisis granulométrico, incluyendo el cuarteo de la muestra, proceso esencial para obtener una muestra representativa de materiales como arena o piedra. Asimismo, se realizó el tamizado mecánico, donde los estudiantes observaron el funcionamiento de una serie de tamices en vibración, seguido del pesaje y registro de los materiales retenidos, permitiendo comprender la distribución de tamaños de las partículas.

Posteriormente, se desarrollaron ensayos de hormigón en estado fresco, destacándose el ensayo de asentamiento mediante el uso del Cono de Abrams. Esta práctica permitió evidenciar las variaciones en la fluidez del hormigón en función de la relación agua/cemento, así como reflexionar sobre su importancia en el llenado de estructuras con alta densidad de armadura o geometrías complejas.

La experiencia permitió a los estudiantes consolidar conocimientos teóricos a través de la observación directa y la práctica técnica en un entorno especializado, aportando herramientas fundamentales para su desempeño en el campo de la construcción.