El pasado 15 de abril se dio inicio a una pasantía en investigación vinculada a dos proyectos desarrollados en el Instituto Superior de Educación “Divina Esperanza” (ISEDE):
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“Relación entre el tiempo dedicado a tareas escolares en el hogar y rendimiento académico en estudiantes de 15 años de Itapúa” y
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“Competencias digitales y educación”.
Para el inicio, se desarrolló una jornada de 19:00 h a 20:00 h y consistió en un espacio formativo orientado a brindar los conceptos fundamentales del estudio, así como las instrucciones generales que deberán seguirse durante el relevamiento de datos.
La pasantía tendrá una duración estimada de dos meses, período durante el cual los participantes realizarán la aplicación presencial de instrumentos de recolección de datos en instituciones educativas que cuentan con el 9.° grado.
Este espacio contó con la participación de docentes y estudiantes de la Licenciatura en Educación Física, Licenciatura en Educación Escolar Básica, Licenciatura en Educación Inicial y la Licenciatura en Ciencias Sociales del ISEDE.
Los proyectos están bajo la responsabilidad de la Dnda. Cristina Raychakowski (Doctoranda y Magíster en Educación y Desarrollo Humano - UNAE y Especialista en Metodología de la Investigación - ISEDE) y del Dr. Francesc Jesús Hernández (Doctor en Pedagogía - Universitat de València). El equipo de investigación está integrado por la Lic. Milena Valenzuela (egresada de la Licenciatura en Educación Escolar Básica – ISEDE y estudiante de posgrado - UNAE), la Lic. Celia Bordón (egresada de la Licenciatura en Ciencias Sociales - ISEDE y de la Especialización en Didáctica Superior Universitaria - UNAE) y la Lic. Yamila Machado (egresada de la Licenciatura en Psicopedagogía y estudiante de posgrado - UNAE).
El primer proyecto investiga sobre el tiempo dedicado a la realización de tareas escolares en el hogar y el rendimiento académico considerando los resultados de Paraguay en las evaluaciones internacionales PISA. Por su parte, el segundo proyecto investiga sobre las competencias digitales de estudiantes del 9° grado en Itapúa, Paraguay, a partir de las cinco áreas del marco DigComp, identificando correlaciones entre dichas competencias y posibles perfiles de estudiantes.
