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Con 330 comunicaciones científicas recibidas y 253 trabajos presentados, participación de investigadores y tesistas de Argentina, Venezuela, Bolivia y Paraguay y un Comité Científico Nacional e Internacional integrado por más de 50 docentes e investigadores, la Universidad Autónoma de Encarnación desarrolló el XII Encuentro de Investigadores y XV Encuentro de Tesistas, consolidando una política institucional sostenida de formación de investigadores, producción, evaluación y divulgación científica.
La Universidad Autónoma de Encarnación - UNAE desarrolló los días viernes 7 y sábado 8 de agosto de 2026 una nueva edición de este espacio académico, bajo el lema “Ciencia, tecnología e innovación para la resiliencia y el desarrollo sostenible”.
El acto de apertura contó con la participación de la Rectora de la UNAE, Dra. Nadia Czeraniuk, decanos, directores y demás integrantes de la comunidad académica. En sus palabras de apertura, la Rectora destacó el proceso sostenido por la Universidad para fortalecer la investigación como función sustantiva de la Educación Superior, formar nuevos investigadores y generar capacidades institucionales para una producción científica cada vez más interdisciplinaria, colaborativa y vinculada con las necesidades del contexto. La apertura estuvo acompañada por un momento artístico a cargo del Coro Voces de la UNAE, dando paso posteriormente al desarrollo del programa académico.
La continuidad de doce ediciones del Encuentro de Investigadores y quince del Encuentro de Tesistas expresa una decisión institucional sostenida de incorporar a estudiantes, docentes e investigadores a procesos sistemáticos de producción y comunicación del conocimiento. La realización conjunta de ambos encuentros permite reunir en un mismo espacio a investigadores con trayectoria, docentes, tutores, estudiantes de grado y postgrado y personas que transitan sus primeras experiencias de investigación.
Una comunidad científica nacional e internacional
La edición 2026 alcanzó una participación especialmente significativa. Se recibieron 330 comunicaciones científicas provenientes de Paraguay, Argentina, Venezuela y Bolivia y durante las jornadas fueron presentados 253 trabajos, correspondientes a diferentes áreas de la ciencia conforme al Manual de Frascati. Las exposiciones se realizaron en modalidades presencial y virtual, mediante presentaciones individuales y paneles, favoreciendo también la interdisciplinariedad.
En Paraguay participaron trabajos procedentes de la Universidad Nacional de Pilar, Universidad Nacional de Misiones, Universidad Nacional de Caaguazú, Universidad Nacional de Asunción, Universidad Columbia del Paraguay, Universidad Bautista, Universidad Autónoma de Encarnación y el Instituto Superior de Educación Divina Esperanza, a los que se sumaron las contribuciones internacionales.
El Encuentro reunió además a más de 250 participantes oyentes en modalidad presencial y superó las 700 visualizaciones de las transmisiones en directo, junto con una amplia participación de disertantes en modalidades presencial y virtual.
Formación, intercambio y presentación de investigaciones
El programa académico incluyó conferencias y seminarios orientados tanto a la actualización científica como al fortalecimiento de las capacidades necesarias para investigar.
El Dr. Fernando Avendaño, de Argentina, desarrolló la conferencia “La estructura de una tesis. Sus partes y ejemplos”, en la que abordó los componentes que integran un trabajo de tesis, sus funciones y la importancia que este proceso representa no solamente para el desarrollo de la ciencia, sino también para la formación integral del estudiante, del profesional y del ciudadano.
Por su parte, la Dra. Paz Bareiro, de Paraguay, presentó la conferencia “Oportunidades desde el CONACYT para desarrollar una carrera científica en Paraguay”, abordando las dimensiones de la carrera del investigador y las oportunidades disponibles para iniciarse y avanzar en la actividad científica. Durante su exposición hizo referencia al Sistema Nacional de Investigadores y destacó la presencia de investigadores de la UNAE dentro del sistema.
Durante la mañana del sábado, el Dr. Avendaño desarrolló también el seminario “Errores recurrentes y estrategias para fortalecer los procesos de investigación”, con espacios diferenciados para participantes presenciales y virtuales. Se abordaron dificultades frecuentes relacionadas con la delimitación y justificación del tema de investigación, la formulación del problema, las preguntas y objetivos y la elaboración de conclusiones.
Estas actividades estuvieron precedidas por una programación formativa desarrollada durante la semana, dirigida a estudiantes de grado y postgrado, docentes de metodología, tutores y evaluadores de trabajos finales y tesis. Se realizaron seminarios sobre investigación-acción, acompañamiento de tesis, errores frecuentes en los procesos investigativos y evaluación de investigaciones, además de actividades abiertas a docentes de distintos niveles educativos y un encuentro con estudiantes de colegios denominado “Experiencias de un investigador”.
Uno de los momentos centrales del Encuentro fue la presentación simultánea de las comunicaciones científicas en salas temáticas, organizadas conforme a las diferentes áreas del conocimiento. Durante la noche del viernes se desarrollaron salas de Ciencias Sociales, Ingeniería y Tecnología, Artes y Humanidades y Ciencias Veterinarias y Agrícolas.
La actividad continuó durante la mañana del sábado con salas correspondientes a Ciencias Médicas y de la Salud, Ciencias Sociales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Naturales y Ciencias Veterinarias y Agrícolas, incluyendo espacios en los que confluyeron investigaciones provenientes de distintos campos científicos.
Esta diversidad temática favoreció el diálogo entre investigaciones educativas, sociales, tecnológicas, sanitarias, ambientales, productivas y humanísticas, reforzando una perspectiva interdisciplinaria para abordar problemas contemporáneos que requieren la integración de múltiples campos del conocimiento.
Transmisión disponible en Conecta UNAE:
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Quince ediciones formando tesistas para investigar
La realización articulada del Encuentro de Investigadores y el Encuentro de Tesistas constituye uno de los rasgos distintivos de esta iniciativa. La propuesta parte de comprender que la formación científica comienza mucho antes de alcanzar una trayectoria consolidada: cuando un estudiante aprende a identificar un problema relevante, formular preguntas, analizar evidencia, tomar decisiones metodológicas, elaborar resultados, comunicarlos y someterlos a evaluación y discusión académica.
En este sentido, la continuidad durante quince ediciones del Encuentro de Tesistas da cuenta de una experiencia institucional precursora en Paraguay en la generación sostenida de un espacio que otorga protagonismo científico a los estudiantes y les permite presentar y discutir sus investigaciones junto con investigadores de mayor trayectoria.
De esta manera, la tesis deja de concebirse exclusivamente como un requisito para la culminación de una carrera y se integra a un proceso más amplio de iniciación científica, formación de investigadores, producción y circulación del conocimiento.
Como parte del Encuentro se presentaron también proyectos de investigación actualmente desarrollados por la UNAE y el ISEDE, algunos cofinanciados por el CONACYT y otros con financiamiento institucional. Las líneas presentadas abarcaron temas relacionados con reproducción animal, inclusión laboral de personas con discapacidad, sustentabilidad del hábitat, calidad microbiológica de alimentos y su impacto en la salud humana, animal y ambiental, emprendimiento e inclusión en contextos de vulnerabilidad.
La presentación de estos proyectos tuvo también un propósito formativo, acercando a nuevos tesistas líneas, problemas y equipos de investigación con los cuales pueden vincular sus trabajos y contribuyendo a generar continuidad en las líneas institucionales de investigación.
CIDUNAE: institucionalización y rigor científico
El Centro de Investigación y Documentación de la UNAE (CIDUNAE), creado en el año 2012, ha tenido un alto protagonismo en la consolidación de este Encuentro como espacio institucional de producción y divulgación científica. Bajo la dirección del doctorando Matías Denis y con el trabajo sostenido de su equipo, el Centro ha impulsado una organización académica responsable, la articulación con investigadores e instituciones nacionales e internacionales y el cuidado del rigor en los procesos de recepción y evaluación de las comunicaciones. Esta tarea se desarrolla conjuntamente con el Comité Científico Nacional e Internacional, integrado por más de 50 docentes e investigadores, cuya colaboración resulta fundamental para garantizar la calidad académica de los trabajos y fortalecer progresivamente una cultura institucional de investigación.
La evaluación científica constituye precisamente uno de los componentes esenciales del Encuentro. Las comunicaciones fueron sometidas a valoración académica y, como parte del proceso de formación, también participaron estudiantes de la Unidad de Postgrado e Investigación en actividades vinculadas con el fortalecimiento de sus habilidades científicas.
De la investigación a la divulgación del conocimiento
La circulación de los resultados no finaliza con las jornadas de presentación. Las comunicaciones aceptadas, junto con las conferencias de los especialistas invitados, serán publicadas en la Memoria del Encuentro de Investigadores y Tesistas 2026, con ISBN. Asimismo, las comunicaciones que obtuvieron las evaluaciones más altas fueron invitadas a remitir sus artículos científicos completos para una posible publicación en La Saeta Universitaria, Académica y de Investigación, revista institucional indexada de la UNAE.
De esta manera, se procura completar progresivamente el circuito de la producción científica: investigar, evaluar, presentar, discutir, publicar y divulgar conocimiento, fortaleciendo al mismo tiempo las capacidades de estudiantes, tesistas, docentes e investigadores.
El lema de esta edición, “Ciencia, tecnología e innovación para la resiliencia y el desarrollo sostenible”, situó también el debate frente a desafíos contemporáneos como la transformación digital, el cambio climático, las desigualdades y la necesidad de generar respuestas locales ante problemáticas de alcance global.
Desde esta perspectiva, la Universidad promueve una concepción amplia de la innovación, que no se limita al desarrollo tecnológico, sino que comprende también transformaciones educativas, sociales, culturales, institucionales y organizativas. La investigación universitaria adquiere así especial relevancia para producir evidencia, formular alternativas y generar conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y para las necesidades concretas del territorio.
El sábado 8 de agosto, al mediodía, se realizó el cierre del XII Encuentro de Investigadores y XV Encuentro de Tesistas, luego de dos jornadas de conferencias, seminarios, presentaciones en salas temáticas, intercambio académico y evaluación de investigaciones. En esta instancia fueron reconocidas las comunicaciones que alcanzaron las puntuaciones más altas en las categorías “Tesistas de postgrado e investigadores” y “Tesistas de grado”, poniendo en valor tanto trabajos de investigadores con mayor trayectoria como producciones surgidas de las primeras experiencias científicas de estudiantes universitarios.
La culminación de esta edición representó también el cierre de una semana de actividades que involucró a estudiantes, tesistas, docentes, investigadores, tutores, evaluadores e instituciones nacionales e internacionales, articulando formación, producción científica, evaluación, divulgación e intercambio académico.
El XII Encuentro de Investigadores y XV Encuentro de Tesistas evidencia así la consolidación de una política institucional orientada a integrar la investigación con la docencia, la formación de grado y postgrado, la extensión, la internacionalización y la vinculación con el entorno, y expresa una decisión sostenida de la Universidad Autónoma de Encarnación: no solamente transmitir conocimiento, sino formar capacidades para producirlo, evaluarlo críticamente, comunicarlo, transferirlo y ponerlo al servicio de la sociedad.
Declaraciones de interés:
- Declarado de interés institucional por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología del Paraguay (CONACYT).
- Declarado de interés gremial por la Asociación de Investigadores Científicos del Paraguay.
- Declarado de interés científico por la Sociedad Científica del Paraguay.
- Declarado de interés departamental por la Gobernación de Itapúa.
