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La Dra. Cecilia Villasanti, egresada y docente del Doctorado en Educación y Desarrollo Humano de la UNAE y docente de Licenciatura en el ISEDE, realizará una estancia de investigación en la Universidad Ramón Llull de España, financiada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) mediante la Resolución N.º 426/2026.
Durante su estancia ejecutará una investigación sobre el uso ético y responsable de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la escritura académica durante la elaboración de los trabajos finales de grado. Estará bajo la tutorización de la Dra. Anna Sala Bubaré, investigadora principal del proyecto “El uso de la IAG para redactar textos argumentativos: el papel del pensamiento crítico y la voz del autor” e investigadora asociada al grupo de investigación sobre “Identidad y nuevas trayectorias educativas”.
La estancia se llevará a cabo entre los meses de enero y febrero de 2027 con una duración de 32 días, y aportará al contexto institucional y paraguayo con información actualizada sobre buenas prácticas en alfabetización académica y el uso ético de la IAG en la educación superior.
Cabe destacar que la postulación de la Dra. Villasanti contó con el acompañamiento cercano del Centro de Investigación y Documentación de la Universidad Autónoma de Encarnación (CIDUNAE), tras una capacitación dirigida a la comunidad educativa de la UNAE e ISEDE orientada a facilitar la internacionalización de docentes y estudiantes de posgrado. Asimismo, colaboró en la postulación la Dra. Laura Karina Díaz Villalba (miembro del grupo de investigación sobre “Identidad y nuevas trayectorias educativas”), quien realizó su doctorado en España a través de BECAL y colabora con la Unidad de Posgrado e Investigación de la UNAE.
A su vez, la propuesta guarda relación con la estancia de investigación financiada por CONACYT llevada a cabo por el Mgtr. Matías Denis durante el año 2025 en la Universidad de la República (Uruguay), fortaleciendo una línea de investigación institucional activa orientada a la formación de futuros investigadores y a la prevención de prácticas de deshonestidad académica como la compra-venta de tesis.
