FACQUF desarrolla acciones de prevención del VPH en instituciones y comunidades de Itapúa

En el marco del proyecto de investigación autofinanciado “Análisis epidemiológico y molecular de infecciones de transmisión sexual y virus del papiloma humano en una población atendida en Encarnación”, cuya investigadora principal es la Dnda. Karina Cáceres, la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas (FACQUF) de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE) lleva adelante actividades de educación y concienciación sobre la prevención de las infecciones de transmisión sexual y el virus del papiloma humano (VPH).

Las acciones cuentan con la participación de docentes de la Facultad y estudiantes de la carrera de Farmacia. Entre ellas, se realizaron charlas educativas dirigidas a estudiantes del Colegio Nacional Yacyretá – Nocturno, en las que se abordaron las formas de transmisión del VPH, las medidas de prevención y la importancia de la detección temprana. También se entregaron trípticos informativos para complementar los contenidos desarrollados.

Asimismo, se llevaron a cabo actividades de sensibilización en la Unidad de Salud de la Familia (USF) Cambyretá Centro y en la USF de San Juan, donde se compartió información con la comunidad sobre la prevención de las infecciones de transmisión sexual y el VPH.

La iniciativa también estuvo presente en el College Day de la UNAE, mediante espacios de información e intercambio con estudiantes de colegios visitantes. La actividad permitió acercar contenidos sobre prevención y salud sexual a jóvenes próximos a iniciar su formación universitaria.

Por otra parte, el equipo participó el 24 de octubre de 2026 en las actividades de Octubre Rosa, a partir de una invitación de la Séptima Región Sanitaria, sumándose a las acciones de promoción de la salud y sensibilización sobre la prevención y detección temprana.

Estas actividades vinculan los procesos de investigación y docencia con las necesidades del entorno, llevando información científica a distintos espacios comunitarios. A su vez, permiten que docentes y estudiantes participen en experiencias de aprendizaje en escenarios reales, contribuyendo a su formación profesional y a la promoción de la salud pública.