En el marco del inicio del año académico 2026, la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología – FACAT, de la Universidad Autónoma de Encarnación - UNAE, llevó a cabo la Clase Inaugural titulada “Transformación digital en salud: Retos reales de la Ingeniería en un hospital público”, una propuesta académica orientada a vincular la formación universitaria con experiencias concretas del ámbito profesional.
La actividad se desarrolló el 11 de marzo, en el Auditorio Central de la UNAE, congregando a estudiantes de las carreras de Análisis de Sistemas Informáticos e Ingeniería Informática y Ciencia de Datos, pertenecientes a la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología – FACAT.
El acto de apertura estuvo a cargo del director de ambas carreras, Mag. Gabriel Sotelo, quien brindó palabras de bienvenida a los presentes, destacando la importancia de iniciar el ciclo académico con espacios que promuevan la reflexión sobre los desafíos actuales del ejercicio profesional en el campo de la tecnología. En su intervención, subrayó el valor de la articulación entre la academia y el sector público, especialmente en áreas sensibles como la salud.
La disertación principal fue desarrollada por la Ing. Ana Sosa, Ingeniera Informática e integrante del Departamento de TIC del Hospital General de Itapúa. Durante su exposición, abordó los retos reales que enfrenta la implementación de procesos de transformación digital en un hospital público, compartiendo experiencias vinculadas al uso de tecnologías para optimizar la gestión de la información, mejorar la atención a los pacientes y fortalecer la toma de decisiones basada en datos.
A lo largo de la conferencia, se analizaron tanto las oportunidades como las limitaciones existentes en el sistema de salud pública en relación con la adopción de soluciones tecnológicas, generando un espacio de reflexión para los estudiantes sobre el impacto social de la ingeniería. La participación del Departamento de TIC del Hospital General de Itapúa permitió acercar a los asistentes a una realidad concreta, enriqueciendo el proceso formativo mediante ejemplos prácticos y contextualizados.
La actividad se consolidó como un espacio significativo de formación y motivación para los estudiantes, quienes pudieron ampliar su perspectiva sobre el rol del ingeniero en entornos complejos y de alto impacto social. Asimismo, reafirmó el compromiso institucional de la UNAE con una educación orientada a la excelencia, la pertinencia y la vinculación con el entorno, sentando las bases para un año académico enfocado en la innovación y el desarrollo profesional.
