El día 07 de mayo de 2026, la Facultad de Ciencia, Arte y Tecnología - FACAT de la Universidad Autónoma de Encarnación llevó adelante una significativa jornada académica titulada “Intervención Académica en Entorno Real”, desarrollada en el marco de la carrera de Arquitectura. La actividad tuvo lugar en la Escuela Básica Nº731 San Miguel de Cambyreta, institución que abrió sus puertas para recibir a los estudiantes del tercer año de la carrera, quienes participaron activamente en una experiencia formativa de campo orientada al relevamiento arquitectónico. El trabajo se extendió en el horario comprendido entre las 14:00 y las 17:00 horas, consolidándose como una instancia de aprendizaje aplicado en un entorno real de intervención.
La jornada contó con el acompañamiento académico de la docente responsable de la asignatura Tecnología Digital II, la ingeniera Marcela Velazquez, quien orientó el desarrollo metodológico de las actividades realizadas en sitio. Al arribo de la comitiva universitaria, los estudiantes fueron recibidos por la directora de la institución educativa, Carolina Sanchez, quien manifestó su disposición a colaborar y facilitar el acceso a los distintos espacios del establecimiento, promoviendo un ambiente de apertura para el desarrollo del trabajo académico.
Durante el proceso de intervención, los estudiantes organizaron grupos de trabajo con roles definidos, ejecutando tareas de toma de medidas horizontales y verticales, registro fotográfico sistemático e identificación de elementos constructivos presentes en la edificación. Asimismo, se realizó el levantamiento de coordenadas topográficas y un análisis arquitectónico integral de la obra, permitiendo reconocer sus características espaciales, formales, funcionales y tecnológicas. El trabajo de campo se complementó con la elaboración de fichas técnicas arquitectónicas, que permitieron consolidar la información recolectada en una estructura de análisis académico.
Como resultado de la experiencia, se logró un relevamiento arquitectónico completo del edificio escolar, acompañado de un registro fotográfico detallado de aberturas, materiales y espacios representativos. La actividad fortaleció las competencias de observación, medición e interpretación del entorno construido, promoviendo una comprensión más profunda de la arquitectura en contextos reales. La jornada culminó con una valoración positiva por parte de los participantes, destacándose el carácter formativo de la experiencia y su aporte al desarrollo profesional de los futuros arquitectos.
