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Publicado artículo científico resultado de investigación coordinada por UNAE en el marco del proyecto Aula Pyahu
Ya disponible el artículo titulado “Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos para fortalecer la competencia escrita en escuelas rurales y semiurbanas del departamento de Caaguazú“ en la Revista Paraguaya de Educación Vol. 14 Núm. 1 (2025).
El artículo muestra que, en el contexto escolar rural se evidencia la preferencia por el castellano, mientras que mayor bilingüismo en la zona semiurbana. Las niñas utilizan el castellano y el guaraní, mientras que los niños hacen uso del castellano
El artículo fue realizado por el equipo de investigación compuesto por Teresa Dejesús Campos de Ríos, Isabel Mendoza Gavilán y Ruth Viviana Barrios Aguilar del Instituto de Formación Docente Coronel Oviedo.
Este artículo es resultado de la investigación ejecutada en la acción 10 del proyecto Aula Pyahu, la cual es coordinada por la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE).
Acceso al artículo (Pág. 129):
https://www.mec.gov.py/cms_v2/adjuntos/22822?1751309866.pdf#page=129
