- Se aplica sobre la pieza publicitaria (imagen, texto, video, guion o concepto).
- Se responde cada ítem con: Sí / No / Parcialmente.
- Si existen respuestas afirmativas, se recomienda corregir el contenido, no solo por razones normativas o de sensibilidad social, sino también para mejorar la calidad comunicacional, la coherencia del mensaje y la credibilidad institucional.
El objetivo de esta herramienta no es censurar, sino orientar mejoras y promover una comunicación publicitaria más respetuosa, equitativa y profesional, evitando que sesgos culturales o estereotipos se filtren de forma automática en las campañas.
Checklist de verificación | Señales de alerta.
a. Representación de roles y funciones
- ¿Las mujeres aparecen principalmente en tareas domésticas, cuidado o apoyo emocional?
- ¿Los hombres aparecen principalmente como líderes, expertos, proveedores o figuras de autoridad?
- ¿Se asignan roles “por defecto” según el género, sin justificación?
- ¿Se presenta a un género como dependiente del otro para tomar decisiones o “validarse”?
b. Sexualización y cosificación del cuerpo
- ¿Se utiliza el cuerpo (especialmente femenino) como recurso para atraer atención sin relación con el producto?
- ¿La cámara/imagen enfatiza partes del cuerpo (fragmentación del cuerpo) por encima de la persona?
- ¿Se representa a la persona como objeto decorativo o accesorio?
- ¿Se sugiere que el valor está en el atractivo físico o la disponibilidad sexual?
c. Lenguaje, mensajes y tono
- ¿El texto o la voz utilizan expresiones que infantilizan, ridiculizan o degradan a un género?
- ¿El mensaje sugiere que un género es “naturalmente” inferior, menos capaz o emocionalmente inestable?
- ¿Se presenta el control, la dominación o la posesión como algo deseable o romántico?
- ¿Se recurre a chistes basados en estereotipos de género?
d. Estándares de belleza y presión social
- ¿Se muestra un único “modelo válido” de belleza (cuerpo, edad, rasgos, estilo)?
- ¿Se transmite la idea de que el éxito social depende de la apariencia física?
- ¿Se asocia el valor personal con estar “perfecta/o”, delgada/o o sexualmente atractiva/o?
- ¿Se refuerzan inseguridades como estrategia de venta (“si no te ves así, estás mal”)?
e. Diversidad, inclusión y equilibrio
- ¿Solo aparece un tipo de mujer/hombre (edad, apariencia, forma de vestir, contexto social)?
- ¿No hay diversidad corporal, etaria o cultural cuando el público objetivo es amplio?
- ¿Se excluyen roles diversos o identidades de manera sistemática?
- ¿Se representa a un género de forma estereotipada mientras el otro se muestra completo y dominante?
f. Consentimiento, poder y vínculo entre personas
- ¿Se muestra insistencia o presión como parte normal de la seducción?
- ¿La escena presenta desigualdad de poder (económica, física, jerárquica) como algo “atractivo”?
- ¿Se romantiza el control, los celos o la posesión?
- ¿Se presenta la incomodidad de una persona como parte del “humor” o del “juego”?
Escala
- 0 a 2 señales: pieza generalmente adecuada, con revisión mínima.
- 3 a 5 señales: requiere ajustes concretos.
- Más de 5 señales: alta probabilidad de sesgo sexista. Se sugiere rediseñar el mensaje.