N°: 55
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
AÑO: 2023
AUTORA: CELIA ANGELINA CUENCA GARAYO
RESUMEN:
En la actualidad, la actividad lúdica se considera como un estimulante en todas las etapas del desarrollo de la niñez donde se trabaja no solo lo corporal, sino también lo cognitivo, afectivo, y la comunicación. Es por ello que el objetivo de la investigación es determinar el uso de las actividades lúdicas por parte de la docente del nivel inicial de la Escuela Básica N.º 1542 Sabina González de Cuenca. Para ello la investigación tiene un enfoque cuantitativo, descriptivo y trasversal. Como instrumento de recolección de datos se utilizó una entrevista semi-estructurada y una guía de observación, las cuales estuvieron dirigidas a la docente del preescolar. El muestreo fue no probabilístico y los criterios de inclusión fueron: enseñar en el nivel inicial, específicamente en el preescolar, tener una antigüedad de cinco años y enseñar en zonas rurales. La investigación constató la implementación de actividades lúdicas al inicio de las clases, ya que estas propician un ambiente dinámico y novedoso lo que lleva a despertar el interés de los niños y muestren mayor interés en el desarrollo de las clases.
Palabras claves: Educación-Actividades- Lúdicas- Estrategia.